Vota por INICIATIVA SOLIDARIA

Se necesita nuestro  apoyo para que desde la Fundación Jóvenes y Desarrollo sigan trabajando en el proyecto INICIATIVA SOLIDARIA.
Cuantos más votos logren más fondos obtendran y más fases del proyecto podran ir haciendo hasta llegar al reto que se han marcado.

Recurso para trabajo colaborativo on-line

Dabbleboard es una herramienta online muy interesante y útil si queremos realizar un trabajo colaborativo. Nos proporciona una pizarra virtual donde se pueden realizar todo tipo de esquemas, bocetos y dibujos de forma colaborativa. Su uso es gratuito, aunque también cuenta con otra opción de pago, y el registro no es obligatorio.

Para trabajar en la pizarra contamos con formas prediseñadas, una herramienta de manos libres para dibujar lo que queramos y opciones para insertar documentos e imágenes. Una pequeña ventana de chat, en el lateral derecho, sirve para mantener la comunicación entre los usuarios que colaboran en el proyecto.



¿Quieres conocer los movimientos migratorios en la actualidad?

MigrationsMap.net  es un interesante recurso para estudiar los movimientos migratorios recientes por países. Se pueden examinar los datos de migración (inmigración y emigración) extraídos de un estudio sobre migración, desarrollo y pobreza que puede seguirse en esta página (migrationdrc.org). Muy útil y con grandes posibilidades para trabajar la Educación para el Desarrollo.  http://migrationsmap.net/






Profesores de Religión: ¡por fin se hace justicia!

USIP-EP gana el derecho a los trienios para el profesorado de religión, por fin se hace justicia.  Una vez más, USIT-EP marca la diferencia en su quehacer jurídico-sindical. Ante las sentencias del Tribunal Supremo contrarias a los intereses del profesorado de religión en materia de antigüedad (trienios) USIT-EP interpuso un conflicto colectivo que, alejado de las demandas individuales, pudiera servir para todos. 

 Ahora se ha materializado en una sentencia, también del Tribunal Supremo, que enmienda las anteriormente contrarias al devengo de los trienios. Además, al ser un conflicto colectivo, vincula a todos los juzgados y tribunales que conozcan de nuevos casos.

Todos aquellos que no hayáis solicitado los trienios, o los hayáis perdido en alguna instancia, podéis poneros en contacto con USIP-EP desde ahora e iniciar el procedimiento: 91 594 55 60. Desde luego, son los más y mejor capacitados para llevar a buen puerto esta reclamación.



Edualter: Jornadas de Intercambio de Experiencias.

Edualter y la Escola de Cultura de Pau, con la colaboración de la Fundació Solidaritat UB organizaron del 6 al 8 de julio 2012 en Barcelona  la Jornadas de intercambio de experiencias 2012: Incorporación de la EPD en la educación formal.

Estas jornadas se enmarcan en los trabajos de análisis, formación y reflexión del proyecto Competencias y EPD.

Sus objetivos eran:
  • Facilitar el encuentro de personas que trabajan la Educación para la Paz, el Desarrollo, los Derechos Humanos y la Interculturalidad en espacios educativos formales para compartir experiencias e inquietudes sobre la incorporación de estos contenidos en el currículum de primaria y secundaria.
  • Presentar los avances del proceso de reflexión y la propuesta de concreción curricular del proyecto Competencias y EPD (incorporación de la EPD en el currículum desde la perspectiva de las Competencias Básicas)
Proyecta Educacíón estuvo allí con la experiencia "Proyecta Igualdad en un Mundo Global". Una experiencia estupenda en el idílico entorno del Parque de Collserola.

Desde aquí queremos agradecer el que nos hayan invitado a estar jornadas en donde hemos podido conocer las mejores experiencias en EpD que se están realizando en España.

Ver programa

Declaración del Parlamento Europeo sobre educación y ciudadanía global activa en materia de desarrollo

Después de una intensa campaña de 4 meses, el Parlamento Europeo adopta la declaración escrita sobre educación para el desarrollo y ciudadanía global activa.
El pasado 5 de julio, el Parlamento Europeo ha adoptado oficialmente la declaración por escrito sobre educación para el desarrollo y ciudadanía global activa en materia de desarrollo, co-presentado por las y los europarlamentarios Filip Kaczmarek, Maria Badia i Cutchet, Catherine Greze, Fiona Hall y Michael Gahler.
La declaración, que promueve el fortalecimiento de las políticas de educación para el desarrollo, tanto a nivel nacional como europeo, representa un hito fundamental político para el sector de la educación para el desarrollo.
Aunque varios Estados miembros ya han adoptado una estrategia nacional de educación para el desarrollo, un gran número de países no la tienen, o no la han aplicado plenamente todavía.